"التربية" تعقد اجتماع المجموعة القطاعية لقطاع التعليم

عقدت وزارة التربية والتعليم العالي اليوم، الاجتماع الدوري للمجموعة القطاعية لقطاع التعليم.

جاء ذلك بمشاركة الوزير د. أمجد برهم، وممثل أيرلندا لدى فلسطين فيلام ماجليجن، ورئيس مكتب اليونسكو في فلسطين ليلي هيلو، ووكيل "التربية والتعليم" د. نافع عساف، وممثلين عن مؤسسات دولية شريكة وداعمة، وكوادر الوزارة.

وتضمن الاجتماع عروضا حول الخطة الاستراتيجية للوزارة 2025-2027 وأولويات العمل، والتدخلات المتواصلة للوزارة في قطاع غزة والتدخلات المرتبطة بالطوارئ، كما تم استعراض الواقع التعليمي في الضفة وتحديدا في مديريتي جنين وطولكرم وإبراز ما تشهده مناطق الأغوار ومسافر يطا من انتهاكات شبه يومية من الاحتلال.

وفي كلمته استعرض برهم واقع التعليم في الضفة بما فيها القدس وقطاع غزة في ظل الاستهداف المتزايد للتعليم وتحديداً في جنين وطولكرم، موضحاً مضي الوزارة قدما في مساعيها لإنقاذ التعليم في غزة وعقد دورتي توجيهي طلبة 2006 و 2007، منوهاً إلى أن الوزارة تتواصل مع عديد الشركاء لتجاوز التحدي الخاص بإدخال أجهزة التابلت التي سيتم توظيفها في امتحان الثانوية العامة، كما جدد التزامه بتوظيف كل الإمكانيات من أجل طلبة غزة . 

وذكر الوزير أنه مع استكمال الخطة الاستراتيجية للوزارة 2025 وإطلاق مبادرة التعليم من أجل التنمية فسيتم  تفعيل المركز الوطني للمناهج ومراجعة المناهج وفق رؤية ونتائج الدراسات الخاصة باللغة العربية والرياضيات والعلوم تستند إلى مواكبة التطور التكنولوجي المتسارع  جنبا إلى جنب مع تعظيم تدخلات موجهة خاصة بالتعليم المهني ورفع نسبة الملتحقين به واستكمال نظام مهننة التعليم، وتعزيز القرائية وتوظيف التكنولوجيا وغيرها من محاور التطوير وفق رؤية طموحة وشاملة، شاكرا الشركاء الداعمين لسلة التمويل المشترك لتجديد دعمهم لقطاع التعليم عبر توقيع اتفاقية جديدة قبل أيام ما يعبر عن التزامهم بمناصرة حق أطفال في التعليم، كما شكر جميع الشركاء المحليين والدوليين لدعمهم.

من جانبه، أشار ماجليجن إلى أهمية التركيز على الفاقد التعليمي، معبراً عن القلق من انعكاسات الظروف الراهنة على مستقبل الأطفال والشباب، منوهاً إلى أن التعليم من أكبر القطاعات المتأثرة بنتاج ما حدث في غزة وما يجري في جنين وطولكرم.

بدورها، عبرت هيلو عن أهمية تعزيز الشراكات جميعها لصالح خدمة قطاع التعليم وصون الحق في التعليم وبما يتيح مواجهة التحديات الموجودة، مشيدةً بما تتضمنه الخطة الاستراتيجية للوزارة من منطلقات تطويرية تعكس ذاتها على صعيد نوعية التعليم ومساراته.

وتخلل اللقاء مداخلات ركزت على آليات العمل وتنسيق الجهود وبما يضمن الاتساق بين الخطة الاستراتيجية وخطة التعليم من أجل التنمية، كما تم التركيز على وجوب إدراج محور التدخلات النفسية والاجتماعية ضمن أي تدخلات في غزة أو الضفة بمعية التدخلات الخاصة بالتعامل مع الفاقد التعليمي.