"التربية" تواصل جهودها لتعزيز التعليم الاستقصائي في المدارس 

أكدت وزارة التربية والتعليم العالي مواصلة جهودها ومساعيها الرامية إلى تعزيز مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات؛ عبر تقديم التعليم الاستقصائي كمحور أساسي في تطوير الممارسات التعليمية، وتبادل الخبرات والأفكار البناءة والاستفادة من الأدوات العملية التي تسهم في تحسين جودة التعليم في المدارس.
جاء ذلك خلال ورشة عمل خاصة بمحاكاة دليل التعليم الاستقصائي ضمن منحى (STEM) لتدريب معلمي المرحلة الأساسية (1-4)، عقدتها الوزارة من خلال معهدها الوطني للتدريب التربوي، والإدارة العامة للتعليم المدرسي، بالشراكة مع جامعة القدس، وبدعم من اليونيسيف.

وفي هذا السياق؛ شددت مدير عام المعهد د. سهير قاسم أهمية الاستثمار في التعليم، لمواجهة التحديات والعدوان على غزة، متطرقةً إلى ضرورة تكامل الأدوار؛ لضمان وصول مخرجات هذا البرنامج للمشرفين والمعلمين؛ مما ينعكس على الطلبة في الغرف الصفية، مبينةً أن هذه الفعالية تندرج في سياق تفعيل منحى "ستم" في مدارسنا. 

بدوره، أكد مستشار رئيس جامعة القدس أبو ديس د. حسن دويك أهمية المرحلة الحالية التي يستهدفها الدليل التدريبي لمنحى (STEM)؛ كونه يعزز التغيير من الصفوف الأولى، ويتدرج مع الطلبة لاحقاً بهدف التأسيس لمنظومة تربوية بحثية دافعة للاقتصاد، مشيراً إلى ضرورة الاستفادة من مهارات المدربين ونقل الخبرات للميدان التربوي.

من جهتها، قدمت د. رندة نجدي من جامعة القدس المفتوحة عرضاً مختصراً حول منحى (STEM) والدليل المطور؛ كونه يشكل باكورة العمل الفاعل في تطبيق المنحى  في صفوف المرحلة الأساسية الدنيا.